الثلاثاء , 14 يوليو , 2020

الدعم الأسري للصم وضعاف السمع وزارعي القوقعة

تطبيقات التقويم البديل مع الطلاب الصم وضعاف السمع

مقدمة يعتبر التقويم  Evaluationمن العناصر الأساسية في عملية التدريس والتعلم , وفيه يتم تقويم تعلم الطلبة الصم وضعاف السمع وزارعي القوقعة بشكل محدد وواضح. يكثر الخلط بين مفهومي التقييم Assessment, التقويم  Evaluationلذا ينبغي التفريق بينهما وفق ما يميزه المختصون في المناهج وطرق التدريس والتقويم التربوي وفق الآتي: التقييم Assessment: هو …

أكمل القراءة »

مسارات تدريس القراءة الفاعلة

أضع بين أيديكم خارطة مفاهيمية توضح مسارات تدريس القراءة الفاعلة، للمعلمين ولأولياء الأمور الراغبين في اكتساب وتحقيق فهم في طرق تدريس القراءة والكتابة رغبة منهم في مساعدة طلابهم وأطفالهم من الصم وضعاف السمع وزارعي القوقعة في تحقيق تقدم أكاديمي ملموس. في مجال تعليم القراءة أكدت الجهود الناجحة لتحسين تحصيل القراءة …

أكمل القراءة »

مجموعة من الاستراتيجيات المساعدة في تنمية مهارة الاستيعاب القرائي

استراتيجيات مساعدة

مجموعة من الاستراتيجيات المساعدة في تنمية مهارة الاستيعاب القرائي لدى كلٍّ من الطلاب الصم وضعاف السمع وزارعي القوقعة..أضع بين أيديكم جملة من الاستراتيجيات المساعدة في تنمية مهارة استيعاب المقروء للمعلمين ولأولياء الأمور الراغبين في الاطلاع ومعرفة الاستراتيجيات المساعدة؛ لتحقيق تقدم أكاديمي ملموس مع طلابهم وأطفالهم. فمن المعلوم أن القراءة عبارة …

أكمل القراءة »

تقوية الذاكرة السمعية لضعاف السمع وزارعي القوقعة

تقوية الذاكرة السمعية

إن عملية تكوين الذاكرة لا تحدث في يوم و ليلة و إنما هي عملية تتطلب الكثير من الوقت وتمر بثلاث خطوات رئيسية : 1/ استقبال المعلومات 2/ الاحتفاظ بها، تذكرها 3/استدعاؤها وللذاكرة علاقة قوية جداً بمستوى الانتباه و نوع الاهتمام ، فالأطفال المحبين للموسيقى سوف يولون انتباه واضح لكلمات و …

أكمل القراءة »